Преподавание иностранных языков переживает момент глубокого кризиса, который вызван повсеместным разочарованием результатами процесса обучения. Основной причиной этого, как правило, является традиционно сложившийся экстенсивный подход к организации и проведению учебно-воспитательного процесса, который, вступает в непримиримые противоречия с закономерностями формирования и развития речевых умений и навыков...
читать дальше